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2020安徽特岗教师面试《基本不等式》教案

2020-07-09 14:57:54| 安徽中公教育网

《基本不等式》教案

一、教学目标

【知识与技能】

掌握基本不等式的形式以及推导过程,会用基本不等式解决简单问题。

【过程与方法】

在经历基本不等式的推导与证明过程中,提升逻辑推理能力。

【情感、态度与价值观】

在猜想论证的过程中,体会数学的严谨性。

二、教学重难点

【教学重点】

基本不等式。

【教学难点】

秒速飞艇技巧基本不等式的推导以及证明过程。

三、教学过程

(一)引入新课

PPT出示的是北京召开的第24届国际数学家大会的会标,会标是根据我国古代数学家赵爽的弦图设计的。

提问:你能在这个图中找到不等关系么?引出课题。

(二)探索新知

1。基本不等式的推导。

学生活动:利用赵爽弦图推导出基本不等式。

(四)小结作业

提问:今天有什么收获?

引导学生回顾:基本不等式以及推导证明过程。

课后作业:课后练习1。

四、板书设计

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(责任编辑:zjhoffcn)

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